Cómo aplicamos el Google+ en Ambientes Educativos

Como poder crear un grupo de google 

Los eventos de este grupo pueden variar en formato, asunto, estilo y duración. Algunos pueden ser formales, otros pueden estar centrados en la red y algunos pueden ser presenciales mientras que otros se llevan a cabo enteramente en línea mediante Google+. El modo de realización de un evento depende de nosotros como iniciadores de grupo comprometerse para poder mantenerlo . No hay un solo modo de llevar a cabo un buen evento. Nosotros alentamos a los demás  a organizar eventos que sean adecuados para ellos y para los participantes de su grupo.

 Una forma mas fácil y a distancia seria hacerlo por medio de las reuniones mediante Hangouts utilizan la tecnología de los Hangouts de Google+ para acercar en línea a docentes de distintas ubicaciones a fin de debatir y compartir experiencias con herramientas tecnológicas para la enseñanza y otros temas. 
Es para tener un foro abierto para que otros educadores puedan compartir enlaces, videos y experiencias y así poder mejorar. ayudarán a desarrollar la capacidad de los educadores y contribuirán a nuestra misión general de impulsar el progreso en las comunidades a través del fomento del acceso a la tecnología abierta en la educación.
Los docentes actúan como líderes inspiradores al usar la tecnología para fortalecer su trabajo en las aulas. Así, no solo entusiasmarán a sus alumnos para que se conviertan en mejores estudiantes en el aula, sino que les abrirán la mente para que tengan un mejor aprendizaje en todos los aspectos de la vida. 


Cómo aplicamos el Google+ en Ambientes  Educativos


 Con los intereses, el usuario puede crear criterios temáticos de búsqueda y agregarlos a su perfil, con lo cual tiene acceso inmediato a todo el material que tiene indexado Google sobre dicho tópico. La potencia de los servidores del gigante de Internet puede servir, entonces, a alumnos y profesores para tener a un solo clic la información más relevante y reciente sobre los temas de su preferencia. Por otro lado, tenemos las recomendaciones que se resumen en la creación de un botón +1 que está presente en todas las búsquedas de Google así como en todos los sitios Web que deseen añadirlo. Haciendo clic en este botón, el usuario recomienda a otros usuarios que consulten dicho contenido y estas recomendaciones se agrupan en una pestaña en el perfil personal de Google Plus. El docente y sus estudiantes pueden, entonces, recomendarse mutuamente toda la información de la Web que consideren interesante, con un solo clic

Finalmente, tenemos la característica de Google plus que más ha llamado la atención de los educadores: los Hangouts. Es donde los usuarios pueden crear videochats de hasta 10 usuarios y además pueden ver simultáneamente videos de youtube, tiene un potencial casi ilimitado para la formación. La posibilidad de que estudiantes y profesores creen clases con videoconferencia en tiempo real, mientras analizan o comentan otros videos, es realmente destacable.

Cómo aplicamos el Google+ en Ambientes  Educativos

La web 2.0 es la evolución tecnológica que promueve una participación interactiva entre la organización y la variedad de información haciendo que dependan de la actitud de las personas que acceden a ella, no solo permitiéndose a estas un acceso fácil y centralizado a los contenidos, sino que también se logre su participación tanto en el manejo de la misma como en su propia construcción, mediante diversas herramientas que cada vez permiten su uso con mayor facilidad.

El aprendizaje en la actualidad ha sido impactado por las nuevas tecnologías, que vienen contribuyendo a la agilidad de la información y en el caso que nos compete como es la educación y la enseñanza, puesto que se conoce de todo aún más  a través de una teoría del aprendizaje en la era digital.

La importancia de las herramientas web 2.0, permiten la interacción entre los mundos de la educación, se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la creación de páginas donde los contenidos son compartidos y producidos por los propios usuarios del portal.

Mostrar al usuario, el uso de las herramientas y metodologías implícitas en la web 2.0 para construir su propio conocimiento que favorecen a la comunicación, como principal característica.

El Conectivismo como la teoría de la nueva era digital, que nos permite entender y replantearnos, en un proceso de enseñanza y aprendizaje.

El Impacto en la Sociedad, donde las instituciones educativas se convierten en los primeros  actores de esta educación, por lo cual se debe tener en cuenta los pasos y escenarios para acomodarse a los nuevos cambios e innovar la Educación.

Las Herramientas asincrónicas y Sincrónicas como tipos de comunicación fundamentales en todo sistema de formación que se apoya en redes, estas hacen un puente entre los estudiantes y tutores para el desarrollo y aplicación de conocimientos a través de campus apoyados de las herramientas de Aprendizaje como recursos virtuales, generando Telecentros para el uso de la comunidad (estudiante, ciudadanía y Docentes) con el trasmitir conocimientos.

Las herramientas Web 2.0 aumentan  la posibilidad de capacitar a los educandos de formas alternas: presenciales, semi presencial y virtual con el uso de aulas virtuales utilizando los blogs, webquest y wikis, donde los docentes, tutores, lideres organizan estrategias de aprendizaje por medio de estos recursos que hacen mas dinámico e interactiva la Educación de la nueva era.

Primero invitando a un grupo de maestros conocidos, y que quieran comprometerse a seguir el grupo, que puedan compartir sus ideas y poner en practica todo lo que se les da.
 puede proporcionan servicios a instituciones educativas que pueden incluir ventas, consultoría, capacitación, complementación y servicios de soporte técnico relacionados con los temas que se esten desarrollaNO EN ESE MOMENTO EN EL AULA.